华人新年假期结束了，大家又各自回到了工作岗位。职场有一句话：「女生当男生用，男生当畜生用」。这句话虽刻薄，但却形容得极贴切，令人会心一笑。或许原本这句话是在私人界流传的，说明无良老板无所不用其极把员工搾干搾尽，为自己谋求最大的利益而不顾员工的福利和权利。
近年来，教育界也有这种趋势。首先男老师逐渐变成稀有动物，进入华小举目望去十之八九都是一片红花，绿叶几近凋零。学校缺乏男老师，女老师就要担当起男老师的工作，搬搬抬抬不在话下、横眉怒目应是平常、带队参赛逃避不了、能文能武也在所难免。男老师更甭说了，人少工作分得来就多了，身兼多职还真压力山大。行文至此，不是说女老师无法胜任，而是学校就像一个家庭，母兼父职毕竟不是健康的现象。
再来，教师的工作越来越繁重。不管班主任还是科任，面对一班四、五十个活蹦乱跳的学生还应付得来，加上排山倒海的文书工作、网上作业和会议等，没有钢铁般的意志恐怕真会倒下。
举个例子，一个学生资料系统，有学生资料在线管理系统（APDM）、学生资料线外管理系统（SMM）、阅读报告学生资料系统（Nilam）和学校管理系统（SPS）。在N年前各做各的，在N年后也是各显神通，没有接通。这像一个风烛残年的老人，不仅血管阻塞，而且身体各部位不协调。有时候左脚要向前跳，右脚却向后跑；右手要握拳击敌，左手却自打嘴巴，但其实头脑只是想要睡觉。
这年头，真不知教育部需要打杂的老师还是专业的老师？再说，现在当教师的比打杂的还要累，不是准备教案累，不是改学生习作累，不是辅导学生累，也不是和家长沟通累，而是应付官员和额外工作累。
把头转向另一边，在教育部做官员的可以8个月做不好一件事也没关係。主修中学的被派去小学，主修小学的则閒赋在家，不然华小的却进入国小，只懂得单语的却委派来教导需要双语的科目，主修华文的不是教地理就是派到技职学院。这些事情不管如何荒谬，却无人负上责任，反而有高官护短，更没有立刻纠正过来。
然而老师的命运就大相逕庭了，师训学院毕业还没当上教师的，等调派却望穿秋水，哪怕数百位未来的人类灵魂工程师和数百间学校如热锅上的蚂蚁，当局就是慢条斯理。
而在学校当教师的，一封电邮命令下来，无论如何都要在截止日期前把工作做好交上，不能出错，否则后果自负。如果你额外工作太多没有时间处理，那是阁下时间管理太差的关系，不是我的系统太慢的问题。还没当上教师就被折腾了，当上教师的也一样受罪。或许得把陈小春的歌「女人不该让男人太累」改一改，让官员们知道「教育部不该让教师太累」。
教育部花了几千万公帑请外国顾问打造华丽的教育大蓝图，却落得顾此失彼的境地，连累老师失去专业和牺牲莘莘学子的前途，实在罪过。让老师恢復原有的专业，不要浪费和白耗这些宝贵的教学资源；让教育部官员提昇素质，少点种族偏见，多点平等精神；少点花样，多点务实。
那么，校长不那么累，教师不那么累，家长不那么累，孩子不受累。这样，不好么？
写这篇文章，要问问教育部：
- 教育部口口声声说要提升教师素质，但是却要教师做太多杂工，让教师消耗太多时间在额外的工作，是否自打嘴巴？
- 教育部口口声声说要提升学子的教育水准，却让教师无法专注在教学上，是否自打嘴巴？
- 教育部口口声声说要减轻教师的负担，但毫无必要而且一再重复的工作越来越多，是否自打嘴巴？
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